• https://www.facebook.com/dergiilim/about/
  • https://twitter.com/ilim_editor

Marmara İlahiyatta Okumak

Hacer DALYAN } İlim Dergisi 33. sayı Ocak 2019 

Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde Okumak



        Her sabah Kağıthane'den Üsküdar'a yol alıp zaman zaman “Bu gidiş nereye?” diye kendini sorgulamaktır.

        Zaman zaman Türkiye'nin en prestijli ilahiyat fakültesinde okuduğun hissine kapılamamaktır.

        Ders esnasında yan inşaattan gelen matropikör seslerine sabretmektir.

        Koridorda telefonu gönül rahatlığıyla şarja bırakıp gözünün arkada kalmamasıdır.

        Sınav haftaları kütüphanede sandalye kapmaca oynamaktır.

        Mesai saati içinde öğrenci işlerini yerinde bulamamaktır.

        Öğle arasında bahçede oturacak bir kamelya bulamamaktır.

    •    Hazırlık dönemi bir yıl boyunca modern Arapça öğrenip lisans dönemi klasik metinleri görünce afallamaktır.

    •    Formasyon dersleri hocaları kadar hiçbir hocadan çekmemektir.

    •    Derse binbir mücadele ile erkenden gidilmesine rağmen bir kişinin 10 kişiye yer tutması yüzünden ön sıralarda yer bulamayıp arka sıralarda hocanın anlattıklarıyla dudak hareketlerini eşleştirip bulmaca çözer gibi dersi dinlemeye çalışmaktır.

    •    Zulüm altında olan coğrafyalara yapılan yardım kampanyalarında öğrencilerinden dekanına kadar elinden gelen desteği vermekten çekinmemesidir.

    •    Öğrencilerin birbirinden ders notunu esirgemediğine şükredip, bunun bir dezavantajı olarak herkesin yüksek not aldığı 80’li 90’lı çanlara maruz kalıp derslerden kötü harf notuyla geçmektir.

    •    İslami ilimlerin her birinden eser miktarda alıp yıllar geçtikçe elle tutulur bir şey öğrenmediğini farkedip müfredatın ne kadar yetersiz olduğunu bir kez daha anlamaktır.

    •    Öğrencilerin ve hocaların birbirlerinin fikirlerine saygı duyduğu barış ve huzur dolu bir ortamda 5 yılını geçirmektir.

    •    Hocaların uygun oldukları saatlerde yaptıkları Sahih-i Buhari, İbn Hişam, Nesefi, Gazali gibi okumalara katılıp istifade edebilmektir.